Overslaan naar inhoud
Menu
  • Jan Fasen
  • Berichten
  • VAO
  • Agora Underground
  • De Ruimte
  • Contact

Tag: leiderschap

Innoveren om het wezen van onderwijs te raken.

24 augustus 202224 augustus 2022 door Jan Fasen

Hoe zorgen we ervoor dat scholen aantrekkelijke plekken zijn waar jongeren en leraren graag naartoe gaan? Omdat het er gaat om de mensen die daar zijn en wat hen drijft, in het bijzonder die jongeren en leraren. Waar de deuren wijd open staan naar de omgeving en de dingen, de gebeurtenissen en het alledaagse leven…

Lees meer

Een voorbeeld uit de praktijk van alledag.

19 oktober 202119 oktober 2021 door Jan Fasen

In diverse blogs op deze pagina schrijven we over onze kijk op veranderkundig leiderschap. Over het belang van een goed verhaal, de kracht van het sturen op un-values, hoe je om kunt gaan met de spanning tussen top-down en bottum-up, waar je als leider per se vanaf moet blijven. Uiteraard passen we deze inzichten ook…

Lees meer

We zitten te vast aan de inhoud.

21 september 202121 september 2021 door Jan Fasen

Volgens mij klopt de aanname niet dat scholen niet innovatief zijn. Overal wordt geïnnoveerd. Op initiatief van gedreven leraren, visionaire schoolleiders, bestuurders die de urgentie ervan voelen. Steeds met als doel de kracht uit het verleden te behouden en te vernieuwen vanuit het heden. Doorgaans worden innovaties gestart vanuit inhoudelijke opvattingen over beter onderwijs en…

Lees meer

Alles wat je nodig hebt is er….

16 september 202116 september 2021 door Jan Fasen

Afgelopen maandag was er weer een Vrijplaats. Onder het mom van ‘alles wat je nodig hebt om de juiste stappen te kunnen zetten in je school’ ligt voor het oprapen. De Ruimte maakt dat oprapen iets gemakkelijker.  We waren die dag op een prachtige plek die qua omgeving, doelstelling en beleving alles ondersteunt wat je…

Lees meer

Hoe houd je de ervaring van stilte vast?

6 september 20216 september 2021 door Jan Fasen

Het was een tijdje stil hier, het was vakantie. Een gelegitimeerd collectief moment om te kunnen ontsnappen aan een visieloos Coronabeleid dat het uiterste eiste van iedereen in scholen. Ik heb zelden collega’s zo moe en uitgeput de vakantie in zien gaan als dit jaar. De meesten die ik inmiddels weer spreek voelen zich opgeladen,…

Lees meer

Top-down of bottom-up?

13 juli 202113 juli 2021 door Jan Fasen

De uitdaging voor de huidige schoolleider is om leiding te geven aan een verandering in de school, door het oplossen van het top-down / bottom-up dilemma dat onderdeel is van elke verandering (Michael Fullan 2003). Met andere woorden: ‘Hoe bewerkstellig je een verandering door te zorgen voor een goede balans tussen wat je top-down regelt…

Lees meer

Leiderschap is weten waar je vanaf moet blijven.

6 juli 20216 juli 2021 door Jan Fasen

In de schoolpraktijk van alledag draait het om de leerling, in de directiekamer draait het om de leraar. Dat valt althans aan te bevelen. Het onderwijs voor leerlingen is het domein van de leraren. De werkomstandigheden van de leraren is het domein van de schoolleider. Hoe beter de verantwoordelijkheid voor beide domeinen is afgebakend –…

Lees meer

Werken mag geen pijn doen.

13 juni 202113 juni 2021 door Jan Fasen

In het vorige blog benadrukte ik het verhaal van de schoolleider over een nieuwe toekomst. Een narratief startpunt voor een veranderproces. En het belang van un-values gedurende dat proces, waardoor die nieuwe toekomst kan ontstaan. Nu wil ik de vrijwilligheid voor leraren om deel te nemen aan zo’n veranderproces benadrukken.  Nadat je als schoolleider je…

Lees meer

De waarde van ‘un-values’ voor veranderprocessen.

7 juni 20217 juni 2021 door Jan Fasen

Wanneer ik een veranderproces op school in gang wil zetten dan stap ik op een kistje en vertel een verhaal. Een verhaal als beeld van de nieuwe toekomst, met voorstellingen over wat ik zie als ik straks de deur van de school opentrek. Zo’n verhaal prikkelt de verbeeldingskracht en helpt om zicht te krijgen op…

Lees meer

Jan, is er al een Agora voor schoolleiders?

26 mei 202126 mei 2021 door Jan Fasen

Jan, is er al een Agora voor schoolleiders? Een appje met die vraag stuurde Anaïs Besemer me ongeveer een jaar geleden. Die vraag kwam op in een gesprek met Harrie Timmermans, een zeer gewaardeerde collega schoolleider en bestuurder. Een frontman en voorvechter van onderwijs dat aansluit bij elk kind. De vraag van Anaïs en Harrie…

Lees meer

Communities leiden tot innovatie.

24 augustus 20202 mei 2021 door Jan Fasen

Mits een community vanuit de juiste inzichten en met wijsheid benaderd en (be)geleid wordt. Want communities gaan over de mensen die de community willen vormen en niet om uitgeschreven plannen die alvast de community tot in detail beschrijven. Een community bouw je niet, die zet je niet even neer, evenmin ontwerp je een community. Een…

Lees meer

Nieuwe rollen vanaf 1 januari

20 december 201920 december 2019 door Jan Fasen

Donderdagmiddag 19 december heb ik het leiderschap van Niekée in Roermond, tijdens een fijne kerstlunch met het voltallige team, overgedragen aan Esther van Hinsberg. Esther gaat met haar kwaliteiten, energie en een frisse kijk op zaken verder bouwen aan wat er nu staat. Da’s mooi werk en belangrijk werk! Ikzelf ga een aantal taken binnen…

Lees meer

Verhalenvertellers

3 juni 201624 juli 2017 door Jan Fasen

Paul startte als de nieuwe CEO van het bedrijf. Hij erfde een traditionele toko die de laatste jaren goed had geboerd, maar nu op een cruciaal punt was beland. De concurrenten haalden het bedrijf in en de organisatie leek op drift. Pauls eerste opdracht was het creëren van een nieuwe visie voor de komende vijf…

Lees meer

Opstart van het project Persoonlijk Leren van SOML

25 april 2013 door Jan Fasen

SOML maakt het onderwijs persoonlijk De Stichting Onderwijs Midden-Limburg (SOML) gaat het onderwijs persoonlijk maken. Vier brede scholengemeenschappen (BC Broekhin, Mundium College, SG St. Ursula en Connect College) met samen tien locaties in Midden Limburg zijn gisteren gestart met deze ontwikkeling. Als projectleider ben ik met een groep ‘steigerbouwers’ (20 medewerkers dwars door alle locaties…

Lees meer

Impressie Bendecafé ‘Het onderwijs persoonlijk maken.’

12 april 2013 door Jan Fasen

Impressie Bendecafé ‘Het onderwijs persoonlijk maken.’ Beelden met een impressie van een aanstekelijke Limburgse onderwijsmiddag op het Bendecafé van 27 maart en een kort verslag. Meer informatie over het vervolg komt binnenkort op www.connect2live.org

Lees meer

Volle bak bij ons Bendecafé: ‘het onderwijs persoonlijk maken’.

22 maart 2013 door Jan Fasen

Volle bak bij Bendecafé woensdag 27 maart. Samen met iiO (innovatie impuls onderwijs) organiseert het Connect College op woensdag 27 maart een Bendecafé met als thema ‘het onderwijs persoonlijk maken’. Het is een actueel thema dat voortkomt uit de steeds luider wordende roep om het onderwijs veel meer dan nu het geval is te organiseren…

Lees meer
©2023 | Aangedreven door WordPress en Superb Themes!