Uit internationale onderzoeken blijkt dat Nederlandse kinderen het hoogst scoren op welbevinden. Daartegenover zien we de afgelopen jaren een exponentiële groei van het aantal rugzakjes in scholen en investeren scholen meer dan ooit in aanbod om de toenemende zorgvraag van leerlingen aan te kunnen. Een bijzondere afwijking We horen leerlingen steeds luider aangeven dat ze…
Wetenschappelijk onderzoek naar onderwijsvernieuwing Connect College i.s.m. Fontys, TUE en Kennisnet.
In de onderbouw van ons VWO is een groep van 55 leraren dit schooljaar gestart met een andere aanpak en organisatie van hun lessen. Meer vraag- en leerling gestuurd werken, andere organisatie van lessen en curricula, andere rol voor leraren en leerlingen, etc. Het zijn de eerste ontwikkelingen in het persoonlijk maken van ons onderwijs,…
Par excellence
In juli trakteerde onze staatssecretaris op taart. Voor zes geslaagden had Dekker de slingers opgehangen vanwege hun uitzonderlijke prestaties. Ze voldeden prima aan zijn definitie van excellent en waren daarom welkom op zíjn feestje. Tof voor die leerlingen, ze hebben een prestatie geleverd waar ze ondubbelzinnig voor gelauwerd mogen worden. Maar jammer voor Dekker, want…
Leraren leren en delen met elkaar als effectieve vorm van professionaliseren
Leraren leren en delen met elkaar als effectieve vorm van professionaliseren Impressie van een Bendecafé op het Connect College als effectieve vorm van professionaliseren van leraren. Volgend Bendecafé is op 26 september op het Blariacum College! bit.ly/18WlL55
Wat is het verschil tussen gas, water, licht en…..ICT?
Als een school in het nieuws komt vanwege inzet van iPad’s in haar lessen geeft dat meestal een hoop reuring. Voor- en tegenstanders buitelen onmiddellijk over elkaar heen. De niets vermoedende luisteraar zal graag geloven dat hier een diepe betrokkenheid met de gebruikers van ons onderwijs achter schuil gaat. Maar het blijven oppervlakkige praatjes over…
Gesneuveld praktijkvoorbeeld door bezuinigingen op onderwijsonderzoek
Professionaliseren van leraren in en om de eigen werkplek, betekenis en inhoud geven aan hun professionele ruimte, het versterken van de innovatieve slagkracht van de school en het creëren van nieuwe kennis over onderwijs en leren. Vier resultaten die we gaan realiseren met ons afgelopen schooljaar opgestarte kennis- en leercentrum Connect2live www.connect2live.org Leraren niet meer…
Zin en onzin van iPadscholen
Simon Verwer @Denkfiguren zette gisteren een transcript op zijn blog over het gesprek over de iPadscholen tijdens de uitzending van Knevel en van de Brink van vrijdag 29 juni. http://bit.ly/12yXhez Aan het einde van zijn blog stelt hij de vraag: ‘Wat ik van het debat tussen Maurice de Hond en Jasper van Dijk over de…
Geen school, maar een AGORA. We starten in augustus 2014.
‘100 kinderen, 100 leerroutes’. Voor elk kind een persoonlijke leerroute, te midden van andere kinderen, leraren, ouders en vele relevante mensen voor de ontwikkeling van kinderen. De citoscore is geen toelatingscriterium, maar is samen met het leerlingvolgsysteem van de basisschool het startpunt voor leren en ontwikkelen op AGORA. We gaan niet uit van het standaard…
Zijn ze nou helemaal gek geworden………?
Met verbijstering heb ik kennisgenomen van het voornemen van het ministerie van OCW om de subsidie aan LOOK (wetenschappelijk centrum lerarenonderzoek van de Open Universiteit) stop te zetten. Alles wat te maken heeft met professionalisering van leraren en daarmee met verbetering van de kwaliteit van het onderwijs wordt hiermee de nek omgedraaid. Het schrappen…
Opstart van het project Persoonlijk Leren van SOML
SOML maakt het onderwijs persoonlijk De Stichting Onderwijs Midden-Limburg (SOML) gaat het onderwijs persoonlijk maken. Vier brede scholengemeenschappen (BC Broekhin, Mundium College, SG St. Ursula en Connect College) met samen tien locaties in Midden Limburg zijn gisteren gestart met deze ontwikkeling. Als projectleider ben ik met een groep ‘steigerbouwers’ (20 medewerkers dwars door alle locaties…
Impressie Bendecafé ‘Het onderwijs persoonlijk maken.’
Impressie Bendecafé ‘Het onderwijs persoonlijk maken.’ Beelden met een impressie van een aanstekelijke Limburgse onderwijsmiddag op het Bendecafé van 27 maart en een kort verslag. Meer informatie over het vervolg komt binnenkort op www.connect2live.org
We laten de bewindslieden zien hoe innovatief we al zijn.
Vanmiddag zat ik met een achttal collega schoolleiders in Utrecht bij elkaar om samen met Maurice de Hond te praten over vernieuwende onderwijsconcepten in het VO. In het PO gaan in augustus zo’n 10 basisscholen van start die werken volgens de uitgangspunten van ‘Onderwijs voor een nieuwe tijd’ (o4nt) http://bit.ly/GJVTLc Maurice is een van de…
Stimuleren digitale leernetwerken innovatie in scholen?
Innovatie en vernieuwing staan hoog op de agenda in veel scholen. Er zijn vele ontwikkelingen gaande op dit moment. Het ‘onderwijs persoonlijk maken’ is bijvoorbeeld zo’n ontwikkeling die nogal in de belangstelling staat en waar scholen mee aan de slag willen. Maar waarom zouden we dat doen? En hoe doe je dat? En wat betekent…
Volle bak bij ons Bendecafé: ‘het onderwijs persoonlijk maken’.
Volle bak bij Bendecafé woensdag 27 maart. Samen met iiO (innovatie impuls onderwijs) organiseert het Connect College op woensdag 27 maart een Bendecafé met als thema ‘het onderwijs persoonlijk maken’. Het is een actueel thema dat voortkomt uit de steeds luider wordende roep om het onderwijs veel meer dan nu het geval is te organiseren…
Bendecafé Connect College met als thema: Het onderwijs persoonlijk maken.
Het lijkt erop dat scholen zich meer dan ooit gesteld zien voor twee gigantische uitdagingen. De eerste gaat over de vraag hoe we onze scholen financieel gezond houden vanwege krimp én een pak ‘stille’ bezuinigingen door het vorige kabinet http://bit.ly/OcIIgv De tweede is de groeiende praktijk dat de manier waarop we ons onderwijs al decennia…
Een leeromgeving met de vorming van leernetwerken als ultieme doel
Het eerste concrete aanbod staat erop! Op onze website www.connect2live.org kun je je aanmelden voor de module ‘mediawijsheid’. In het overzicht helemaal onderaan dit bericht kun je lezen wat voor de zomervakantie nog allemaal op het programma sta…
De dialoog als missie
Dit artikel is verschenen in MESO focus 87 – Rijnlands schoolleiderschap – Naar meer verbinding en vertrouwen in vakmanschap. Een verkenning. De wereld als legitimatie voor de leervraag Om ons heen voltrekt zich een verandering. De wereld verander…
Soms moet het werkelijk stil zijn….
Deze bijdrage is verschenen in het decembernummer 2012 van ‘van 12 tot 18’ Naar aanleiding van het gedicht van Jan Kal met de titel Schoolsysteem in de gedichtenbundel ‘Soms moet het werkelijk stil zijn….Onderwijsgedichten 1591-2010’ heb ik onde…
Is Kunskapsskolan een optie?
Hieronder tref je de link aan met een uitgebreid verslag aan van ons bezoek aan Zweden onlangs, waar we een bezoek hebben gebracht aan een aantal Kunskapsskolan scholen. Is deze vorm van gepersonaliseerd leren iets voor ons? Woensdag 5 december ko…
Durf te vragen……….
Wanneer de hashtag #dtv niet bestaan had, hadden we hem vanmorgen uitgevonden. Bij metrostation Slussen moesten we overstappen op buslijn 414 die ons naar Nacka zou brengen, waar we een tweede Kunskapsskolan school gingen bezoeken. We veronderstel…
‘A man under a tree……’
‘A man under a tree………..Je hebt geen muren nodig om te kunnen leren. Maar wil je toch muren, denk dan goed na hoe ze eruit moeten zien.’ Met deze quote begon Kenneth Gardestad vanmiddag zijn verhaal in de Kunskapsskolan school in Fruäng…
Eerste dag in Zweden (Stockholm)
Vanochtend 4 november 10.50 uur vertrokken we met tien schoolleiders en bestuurders – vanuit de verschillende Limburgse besturen – vanuit Düsseldorf naar Stockholm. Vanaf maandagochtend bezoeken we daar collega’s die vanuit een visie op gepersonal…
Bendecafé op het Connect College
6 December is er op het Connect College een Bendecafé. http://bit.ly/RqTgEs Een prikkelende naam voor een namiddag die bol staat met boodschappen van leerlingen over “leren in de 21e eeuw” en praktijkvoorbeelden van leraren die dat leren op een aa…
ICT als ondersteuning van het leren, niet andersom.
Richten van ICT; vier uitgangspunten voor schoolleiders: 1. Behandel je ICT omgeving met de zorg en vanzelfsprekendheid van een basisvoorziening zoals gas water en licht, 2. Heb een heldere visie op waar je met je school naar toe wil, 3. Praat van…
Speelruimte die de schoolleider creëert.
Het begon met de vraag: ‘Is dit het onderwijs dat onze leerlingen het best voorbereid op hun toekomst in de 21e eeuw?’ En het antwoord was: Nee. Een paar uur later volgde een tweede vraag: ‘Is dit het leiderschap dat leraren optimaal faciliteert o…
Asscher en Pechtold kunnen nu het verschil maken.
Blij verrast las ik zaterdagmiddag in NRC Handelsblad de oproep van Lodewijk Asscher aan Alexander Pechtold om met hem in debat te gaan over onderwijs. Blij, omdat een van de belangrijkste thema’s van deze tijd eindelijk punt van debat wordt. Verr…
WITH EVERYTHING, THERE’S A LINE.
On one side of the line is a greater chance to make good things happen (better results, better relationships, more responsibility). This is where you’ll find all those people you admire.On the other side, there’s less of a chance.And with each lin…
Stop het vereconomiseren van het leren
Een bijdrage van mij gepubliceerd in Dagblad Trouw van donderdag 26 april 2012.
Schoolplan 2012-2016 Connect College in beeld
Uiteraard hebben we een papieren versie. Wel vaak taaie kost om te lezen. Een schoolplan mag wat mij betreft meer zijn dan een pak papier dat ieder beleefd en respectvol aan de kant legt. Het schetst nota bene de strategische keuzes van de organis…
The 7 Phases of a Project (Author Unknown)
Dagelijks worden er vele (verander)projecten gemanaged. Het één wat meer succesvoller dan het ander. Uit vele onderzoeken is gebleken dat elk project zo haar telkens terugkerende fases heeft. Ik zet ze nog eens even onder elkaar. Je kunt maar bete…
Opbrengstgericht werken of leren met plezier?
Zoals met een hinderlijke vlieg al cirkelend om je hoofd. Je mept, maar iedere keer komt ie terug. Negeren is onmogelijk. Zo ongeveer is het met de uitdrukking ‘opbrengstgericht werken’. Overal kom je ‘m tegen. In allerlei nota’s die op veilige af…
Waar een wil is, is ruimte.
Ont-moeten op het Connect College Scholen bezitten een rijkdom aan individuele kennis en ervaringen. De leraren die er werken zijn hoogopgeleid en dragen een schat aan verworven inzichten met zich mee. Tegelijk galmt het door scholen dat leraren z…
Van onderwijs naar Leren.
Verbinden, delen, leren. De wereld verandert, de leerling is al veranderd. Buiten de school kiest de leerling op zíjn moment en naar zíjn behoefte de bronnen die hem voorbereiden op een leven in die veranderende wereld. Binnen de school dwingen we…
Er voltrekt zich een stille revolutie in scholen.
Het onderwijs deugt niet. Leraren presteren onder de maat. De onderwijskwaliteit holt achteruit. Leraren zijn niet geïnteresseerd in de onderwijsinhoud. Leraren zijn alleen geïnteresseerd in hun salaris en vakantiedagen. De dalende onderwijskwalit…
Het meest edele beroep dat er bestaat.
‘Lesgeven is een heilige taak waarmee een belangrijke sociale missie wordt nagestreefd’. Bam!, die staat! Het is een uitspraak van Andy Hargreaves in een van zijn boeken. Je zal het maar mogen doen denk ik dan, dat lesgeven. Hargreaves heeft gelij…
Innovatief leiderschap
Leiderschap op scholen is in ontwikkeling. Na jaren te zijn weggezet als een overbodige geldverslindende laag in scholen, stijgt het leiderschap nu weer in aanzien. Leraren hebben geen hekel aan leiderschap, ze hebben een hekel aan verkeerd leider…
Kan ik iets voor je doen? -De Dijk
Gewoon omdat het zo’n mooi nummer is, gedragen door een schitterende tekst.
Gezag volgens oud-leraar Duits, dhr. O. den Beste
Actueler kan het haast niet. De visie op gezag in het onderwijs van O. den Beste (Wim de Bie). Briljant en hilarisch. Al ben ik er ook van overtuigd dat er leraren zijn die het woord ‘hilarisch’ vervangen door ‘de waarheid’. Die verwijs ik graag n…
Verbinden om te kunnen groeien
Met het ‘Still Face’ experiment laat Dr. Edward Tronick zien hoe een baby reageert wanneer de moeder het kind korte tijd geen aandacht geeft. Tronick beschrijft hoe een langdurig tekort aan aandacht de socialisatie van kinderen, soms blijvend, neg…
Er is geen gezagscrisis, maar een leercrisis
Met groeiend onbehagen onderga ik de laatste weken het zoveelste drama dat zich in verschillende bedrijven afspeelt over ons onderwijs in Nederland. ‘U’ zeggen, van 1000 klokuren naar 1040, een weekje minder vakantie, ouders die op hun falie krijg…
Generaties ontmoeten elkaar
Het programma waar ik met bijzonder veel plezier en vaak ontroering naar gekeken heb het afgelopen seizoen is ‘Ali B op volle toeren’. Daarin laat Ali de jongeren van nu kennis maken met muzikale iconen uit het verleden. De allermooiste vond ik He…
De professional
Bij tijd en wijle wordt onze taal uitgebreid met nieuwe woorden. Vaak een verrijking, af en toe een opmaat naar verloedering. Ook in het onderwijs duiken geregeld nieuwe woorden op. Vakjargon heet dat dan. Taal waarmee een beroepsgroep zich gelegi…
Pret verleidt om mee te doen.
Via Jorrit Stevens @JorritStevens ( zeer de moeite waard om te volgen) kwam ik dit filmpje op het spoor. Het laat zien dat mensen verleidt kunnen worden om iets te doen, omdat ze het prettig vinden, omdat ze het grappig vinden, omdat ze het mee wi…
Leren leren, samen leven.
Een schoolgids is een verplicht document. Wanneer er gedoe is rondom regels en handhaving van die regels moet een schoolgids klare taal spreken. Belangrijk kleinnood, maar weinig inspirerend. Daarom hebben we dit schooljaar voor het eerst een maga…