‘To create environments where people love to learn’.
Stap in De Ruimte en ontwikkel je leiderschap.
Een goede schoolleider maakt het verschil. De schoolleider is van doorslaggevend belang in het realiseren van onderwijs dat past bij elke jongere.
Heb je als schoolleider het besluit genomen om werk te maken van een verandering of innovatie in je school? Of overweeg je dat besluit te gaan nemen? Misschien wel met als doel meer maatwerk en flexibiliteit mogelijk te maken in je onderwijs? Of om de pedagogiek een grotere plek te geven om persoonsvorming en burgerschap meer inhoud te kunnen geven?
De belangrijkste vraag om dan te beantwoorden is hoe je aan deze verandering leiding gaat geven. Of je dan uitgaat van waarden als vertrouwen en samenwerking en de nieuwe situatie in je school ‘laat ontstaan’? Of dat je de gewenste situatie van tevoren zorgvuldig ontwerpt en vanuit dat ontwerp gaat sturen? Waar je ook voor kiest, er is leiderschap nodig. De Ruimte is er om jou daarbij te ondersteunen.
Ben je nieuwsgierig geworden, bezoek dan onze website.
Jan, is er al een Agora voor schoolleiders? Een appje met die vraag stuurde Anaïs Besemer me ongeveer een jaar geleden. Die vraag kwam op in een gesprek met Harrie Timmermans, een zeer gewaardeerde collega schoolleider en bestuurder. Een frontman en voorvechter van onderwijs dat aansluit bij elk kind. De vraag van Anaïs en Harrie riep enthousiasme bij me op. Het antwoord was eenvoudig: ‘Nee, maar daar kunnen wij vanaf vandaag verandering in aanbrengen’. En dat zijn we gaan doen. Een belangrijke vraag moesten we dan wel met ‘ja’ kunnen beantwoorden:
‘Zouden er schoolleiders zijn die met een goed gemoed hun drukke agenda opzij leggen en de tijd en het geduld durven nemen om de vrije speelruimte in zichzelf en daarbuiten te zoeken? Om daar in vrijheid en vanuit autonomie samen met anderen te oefenen hoe ze beter kunnen worden in wat ze elke dag doen? Om vanuit hun eigen biografie, levensverhaal en waardenkompas een nieuw eigen aansprekend verhaal te maken? Door zelf weer te gaan spelen, onafhankelijk van geest de wereld in te trekken, ongebaande paden te bewandelen en zo onverwachte, nieuwe kennis en skills te ontdekken? Die aangemoedigd en uitgedaagd worden door een uitstekende coach, geïnspireerd raken door andere gelijkgestemde collega schoolleiders en uitgenodigd door moedige leiders buiten het onderwijs om om andere perspectieven in te nemen? Op een manier waarin alles draait om mensen en waar structuren, processen en planningen in dienst staan van het plezier in leren van mensen. Los van of dat om volwassenen of om kinderen gaat.’
Natuurlijk zijn die schoolleiders er. Nu, een jaar later is het zover. Alle ruimte voor schoolleiders in De Ruimte. Vrijdag 28 mei hebben we de eerste schoolleiders ontvangen.
